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lunes, marzo 18, 2013

Crónica del primer día del IV Seminario. Workshop y foro de doctorandos

La jornada previa a la inauguración del IV Seminario EC3 fue emotiva y participativa. Emotiva porque nos reencontramos con amigos a los que hacía años que nos veíamos y otros a los que sólo conocíamos a través de internet, amén de que conocimos a muchos colegas con los que vamos a seguir caminando. Participativa porque tanto en el Workshop como en el Foro de Doctorandos se cubrieron las plazas estimadas y nuestros asistentes prefirieron quedarse con nosotros a visitar la ciudad.

El Workshop fue introducido por Evaristo Jiménez, quién situó a la bibliometría en el contexto académico y al bibliotecario/documentalista en el lugar que le corresponde. El resto de la mañana Álvaro Cabezas y Nicolás Robinson se encargaron de la parte práctica del workshop explicando cómo buscar y normalizar información científica utilizando como base de datos Web of Science, cómo localizar indicadores, e incluso cómo calcularlos fácilmente, todo ello bajo la atenta mirada de Sebastien Vellay de Thomson Reuters.



Tras el almuerzo del jueves, que fue patrocinado (al igual que el desayuno) por la Facultad de Comunicación y Documentación, tuvimos el encuentro de doctorandos coordinado por Rafael Ruiz Pérez. Por primera vez este encuentro se abre a doctores de fuera del grupo EC3. El foro lo inauguró nuestro último fichaje, Juan Manuel Ayllón que, dado que aún no lleva mucho avanzado, profundizó en su estrategia de recopilación de datos, que plantea un elemento novedoso; cómo buscar datos en temáticas con un alto componente innovador. María Dolores Mirón presentó un trabajo completo y cerrado sobre la producción de violencia de género en la Web of Science que despertó pasiones. La profesora Natividad Adamuz nos presentó otra aplicación bibliométrica al estudio de la producción en Educación Matemática en Web of Science, también un trabajo cerrado. 

Susana Sánchez Gil defendió un interesante trabajo sobre los proyectos de las categorías ANEP de Ciencias Sociales. Con posterioridad Guadalupe González nos hizo un resumen de su tesina, que estudiaba el impacto de los rankings en la prensa española y planteó su futura tesis a partir de la continuación de este trabajo. El colofón lo puso Carmen Sánchez Ardila, que recuperaba un viejo tema estudiado en el grupo como es la autoría científica (esta fue la temática de la tesis de Diego Marcos Cartagena) en Medicina, en este caso a través de un análisis cualitativo.

Debemos de dar las gracias a Rodrigo Costa, Carlos Benito Amat, Emilio Delgado y todos aquellos participantes que aportaron una gran riqueza al debate. Curiosamente las discusiones estuvieron centradas a la crítica de debilidades, especialmente en los trabajos ya acabados y al desarrollo y opiniones de futuras líneas de trabajo. Resta decir que los doctorandos estuvieron a la altura de este sano ejercicio académico. Por tanto no nos queda más que agradecer a los ponentes y público su participación.

Como conclusión personal, muchos de nuestros invitados a este encuentro nos hicieron caer en la cuenta de todo lo bueno que tenemos, universidad, facultad, grupo de investigación y que a veces ignoramos. Trabajamos en una ciudad magnífica aunque relativamente pequeña, en una ubicación excelente. Nuestra facultad aglutina a grandes profesores e investigadores del área. Realmente Granada es percibida como un escenario ideal para la investigación en Documentación.
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Lee también [Seminario EC3: Unidades de Bibliometría], [Seminario EC3: Altmetrics] y [Seminario EC3: Cara a cara: comunicación y publicación científica]  

martes, septiembre 04, 2012

Hacia las unidades de bibliometría en las universidades: el paper

'...estamos preparados para la acción sr Rector'

Empezamos el curso presentando uno de los últimos artículos que hemos publicado sobre un tema que ya hemos comentado por aquí en alguna ocasión: las unidades de bibliometría. El artículo ha aparecido publicado en la Revista Española de Documentación Científica bajo el título: Hacia las unidades de bibliometría en las universidades: modelo y funciones. Éste es el resumen del mismo:
En los últimos años la bibliometría evaluativa se han consolidado firmemente como herramienta en la gestión de la investigación y toma de decisiones en el ámbito de la política científica. Una de las instituciones donde más está creciendo este uso es en las universidades españolas que cada vez se encuentran en un entorno más competitivo y tienen una mayor necesidad de conocer el rendimiento de sus investigadores. Teniendo en cuenta este contexto en el presente trabajo se expone una propuesta para la creación de unidades de bibliometría en las universidades españolas. El objetivo específico es, por tanto, ilustrar el modelo y funciones de dichas unidades que han de basarse en tres pilares fundamentales: control de las fuentes de la información, realización de informes y asesoramiento y formación. Además de la propuesta teórica se presentan diferentes ejemplos llevados a cabo en las Universidades de Navarra y Granada. El texto concluye subrayando la oportunidad laboral que supondría en el ámbito de la documentación este tipo de unidades.

Referencia:

lunes, mayo 21, 2012

JOURNAL SCHOLAR: Una alternativa internacional, gratuita y de libre acceso para medir el impacto de las revistas de Arte, Humanidades y Ciencias Sociales*




El grupo EC3 (Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica) de la Universidad de Granada presenta el prototipo de lo que será JOURNAL SCHOLAR, un índice bibliométrico que pretende medir el rendimiento de las revistas científicas de Arte, Humanidades y Ciencias Sociales a partir del recuento de sus publicaciones y de las citas bibliográficas que estas han recibido a través de Google Scholar.  Pretende visualizar cuál es nuestra alternativa a Google Scholar Metrics, el reciente producto lanzado por Google para evaluar el impacto de las revistas científicas, y a los tradicionales índices promovidos por Thomson Reuters (Web of Science) y Elsevier (SCOPUS), que tan exigua y sesgadamente cubren los campos científicos del Arte, las Humanidades y las Ciencias Sociales.


Tras varios años explorando las posibilidades de Google Scholar como herramienta de evaluación científica (Delgado López-Cózar 2008, 2009a-b; Torres Salinas, Ruiz Pérez y Delgado López-Cózar 2009, Delgado

López-Cózar et al. 2012a-b) en los últimos meses el grupo EC3 ha empezado a experimentar con la creación de distintos productos destinados a medir el rendimiento científico en el campo de las Humanidades y Ciencias Sociales, en general, y muy particularmente para medir el impacto de las revistas científicas en estos campos (Cabezas y Delgado López-Cózar 2012a-b-c).


Figura 1. Pantalla de inicio de JOURNAL SCHOLAR


 JOURNAL SCHOLAR acogerá publicaciones de todos los países del mundo y en todos los idiomas. Como indicadores bibliométricos se emplearán los índices H y G. Las revistas se ordenarán en cuartiles y se presentarán por períodos de 5 o 10 años bien en rankings internacionales o por regiones.


Para identificar la producción científica y las citas asociadas a la misma en Google Scholar se ha ejecutado con el software Harzing’s Publish and Perish una búsqueda bibliográfica de cada revista a fin de identificar todas sus posibles publicaciones y las citas enlazadas a las mismas. Dado que este producto tiene una vocación experimental, se ha querido probar la precisión y exhaustividad de la búsqueda a partir del ISSN de la revista y no del título, como es lo habitual. Se han tenido en cuenta los distintos ISSN que pueden estar asociados a una misma revista (normalmente ISSN de la versión impresa y de la versión online).Tras un proceso manual de depuración de resultados (eliminación de duplicados y unión de citaciones), se calcula el índice H y G de cada revista.


Figura 2. Pantalla de consulta de los listados de revistas


JOURNAL SCHOLAR


Para ilustrar las prestaciones del producto se presentan los resultados de la disciplina Information and Library Science, que ofrece un ranking en el que se calcula el impacto de 462 revistas editadas en 59 países.  Las búsquedas bibliográficas en Google Scholar se efectuaron entre el 10 y el 15 de julio de 2011.


Aprovechando los datos se realiza una comparación de  la cobertura y los resultados de JOURNAL SCHOLAR con los ofrecidos por SCOPUS y WOS en esta disciplina. JOURNAL SCHOLAR cuadruplica la cobertura, reduce el sesgo anglosajón. Al identificar muchas más citas, JOURNAL SCHOLAR proporciona índices h muy elevados (en promedio es un 44% superior a SCOPUS y un 77% aWeb of Science) con lo que permite discriminar mejor las posiciones de las revistas en el ranking.


En conclusión, se demuestra que es factible y viable generar productos bibliométricos con Google Scholar. A pesar de su carácter incontrolado (ni selección de fuentes ni normalización de datos) obtiene resultados tan solventes, fiables y válidos como los índices de SCOPUS y WOS. Y todo a ello a menores costes que las herramientas de evaluación tradicionales –aspecto trascendental dadas las millonarias sumas que cuestan los productos elaborados por Thomson Reuters y Elsevier-.

Figura 3.Pantalla de resultados de los listados de revistas

JOURNAL SCHOLAR




SI QUIERES CONOCER LOS DETALLES DEL PRODUCTO Y EL RANKING DE REVISTAS EN

Information and Library Science pincha aquí







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  • Cabezas
    Clavijo, Á.;  Delgado López-Cózar, E. (2012a). Scholar Metrics: the impact of journals according to Google, just an amusement or a valid scientific tool? EC3 Working Papers 1, Accesible en http://eprints.rclis.org/handle/10760/16836

  • Cabezas-Clavijo, Á.; Delgado López-Cózar, E. (2012b). Las revistas españolas de Ciencias Sociales y Jurídicas en Google Scholar Metrics, ¿están todas las que son? EC3 Working Papers, 2, Accesible en http://eprints.rclis.org/handle/10760/16892

  • Cabezas-Clavijo, Á.; Delgado López-Cózar, E. (2012c). ¿Es posible usar Google Scholar para evaluar las revistas científicas nacionales en los ámbitos de Ciencias Sociales y Jurídicas? El caso de las revistas españolas. EC3 Working Papers 3, 23 de abril 2012. Accesible en http://hdl.handle.net/10760/16888

  • Delgado López-Cózar, E. (2008).  Qué es y cómo utilizar Google Scholar. V Foro sobre evaluación de la calidad de la
    educación superior y de la investigación. Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT) / Universidad del País Vasco. San Sebastián, 2-5 septiembre 2008. ISBN 978-84-691-3972-1. Accesible en http://ec3.ugr.es/publicaciones/Delgado_Lopez-Cozar,_E-Que_es_y_como_utilizar_Google_Scholar.pdf

  • Delgado López-Cózar, E. (2009a). Google Scholar: ¿Herramienta de evaluación científica? En: II Seminario sobre
    evaluación y comunicación de la ciencia. Granada, 2 de abril, 2009.Universidad de Granada. Accesible en: http://hdl.handle.net/10760/14088

  • Delgado López-Cózar, E. (2009b). Qué es y cómo utilizar Google Scholar. VI Foro sobre evaluación de la calidad de la educación superior y de la investigación. Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT) / Universidad de Vigo. Vigo, 8-11 septiembre 2009.

  • Delgado López-Cózar, E.; Marcos Cartagena, D.; Cabezas Clavijo, A.; Jiménez Contreras, E.; Ruiz Pérez,
    R. (2012).
    Índice H de las revistas españolas de Ciencias Jurídicas según Google Scholar (2001-2010). Accesible en http://hdl.handle.net/10481/20234

  • Delgado López-Cózar, E.;Marcos Cartagena, D.; Cabezas Clavijo, A.; Jiménez Contreras, E.; Ruiz Pérez,
    R. (2012).
    Índice H de las revistas españolas de Ciencias Sociales según Google Scholar (2001-2010). Accesible en http://hdl.handle.net/10481/20235

  • Torres-Salinas, D., Ruiz-Pérez, R. & Delgado-López-Cózar, E. (2009). Google Scholar como herramienta para la evaluación científica. El profesional de la Información, 18(5): 501-510. http://ec3.ugr.es/publicaciones/d700h04j123154rr.pdf 

viernes, julio 08, 2011

Curso bibliometria en el máster de dirección y gestión de la I+D+I

Presentación para el curso impartido en el máster en Dirección y Gestión de la I+D+I en Ciencias de la Salud (Uned, Universidad de Alcalá e Instituto de Salud Carlos III), es una introducción muy básica y muy práctica a los indicadores bibliométricos.

miércoles, abril 13, 2011

Participación del grupo EC3 en las jornadas Bibliosalud 2011

Como sabéis estos días se van a celebrar en Cádiz las XIV Jornadas Nacionales de Información y Documentación en Ciencias de la Salud o lo que es lo mismo el BIBLIOSALUD 2011. Allí estaremos con dos participaciones. 

La primera este miércoles con el taller "Técnicas bibliométricas para la evaluación de la actividad científica en Ciencias de la Salud"  (impartido por Emilio Delgado y Daniel Torres); ésta es la presentación.


La segunda es la colaboración en la mesa redonda que dirige Jesús Tramullas "Información, interacción y conocimiento: facilitadores para los usuarios" en la que estaremos: José Luis Gutiérrez,  Guillermo Olagüe, Virgili Páez y Daniel Torres.

Actualización: Aquí tenéis un resumen de los tweets que generó el debate que ha recopilado David Gómez

Por útlimo agradecer a Verónica Juan su amable invitación y el bonito ex-libris que nos hemos encontrado a la llegada, seguro que lo pasamos todos bien. Estaremos informando desde #bibliosalud2011