Introducción práctica a la Comunicación y Evaluación de la Ciencia para profesores universitarios

Esta es la presentación del último curso que hemos dado este lunes y martes en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (Universidad de Granada); allí estuvimos invitados por Ana Peregrín su estupenda y a punto de ser embebida bibliotecaria:

• Torres-Salinas, Daniel; Delgado López-Cózar; Jiménez-Contreras, Evaristo. Introducción práctica a la Comunicación y Evaluación de la Ciencia para profesores universitarios. Biblioteca Universidad de Granada, Facultad Ciencias de las Actividad Física y el Deporte, Granada 15-16 de Febrero

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Consejos básicos para incrementar la difusión y el impacto de las revistas científicas

Hoy hemos participado en las "Jornada para las Revistas Científicas" organizadas por la Uni de Navarra para ayudar a sus publicaciones y preparar la estrategia de futuro, nuestra preentación ha sido la siguiente:

• Torres-Salinas, Daniel. Consejos básicos para incrementar la difusión y el impacto de las revistas científicas: métodos honestos y deshonestos. Jornada para las Revistas Científicas. Universidad de Navarra, Pamplona, 12 de Febrero, 2010

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El apoyo a la investigación por parte de la bibliotecas universitarias

Aquí os dejo los enlaces a las ppt del curso de 8 h. que hemos impartido para la Biblioteca de la Universidad de Navarra con el objetivo de ilustrar que nuevos servicios se podrían ofrecer desde las bibliotecas para los investigadores, ésta es la referencia :

• Torres-Salinas, Daniel. El apoyo a la investigación por parte de la bibliotecas universitarias. Biblioteca Universidad de Navarra, Pamplona, 10 y 11 de febrero, 2010

El curso está dividido en tres módulos diferentes; un primero introductorio, un segundo dedicado al embedded librarian, una forma de trabajo que me parece muy adecuada para afrontar los nuevos retos, y finalmente un tercer módulo en el que volvemos a ver como se comparten datos en ciencia y sobre todo ver que están haciendo otras universidades.

lo dicho estos son los links:

• Módulo 1. Introducción a las bibliotecas universitarias, la comunicación científica y la investigación en nuestra universidad
  

• Módulo 2. Bibliotecarios integrados (embedded): servicios de apoyo integrales aplicados a grupos de investigación.

• Módulo 3. Bibliotecas. Compartir datos (data sharing) en ciencia

Ec3 desde las redes socials [5]

Intentando convertir las buenas costumbres en hábitos, aquí va una selección de enlaces interesantes que hemos compartido a lo largo del primer mes del año.

Selección de lo que hemos ido contando y compartiendo en las redes sociales.
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• usando google book search para buscar citas en sociales y humanidades, de thelwall http://www.scit.wlv.ac.uk/~cm1993/papers/GoogleBook.doc
@acabezas desde twitter
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• el nuevo proyecto de perfiles institucionales de thomson, en línea con los ránkings de universidades http://tinyurl.com/y98jx3e
@acabezas desde twitter

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• Science Online 2010: Scientists and librarians @scienceblogshttp://bit.ly/5k72Ng via @AddToAny
@torressalinas desde twitter
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• Scientists and librarians: friend or foe? http://bit.ly/5fgkgC
@nrobinsongarcia desde twitter
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• RT @Scopus Review the combined SNIP & SJR journal metrics for over 17000 titles by visiting www.journalmetrics.com or diving into Scopus.com
@torressalinas desde twitter
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Curiosidad: PLoS abre un mercadillo On-line.

Que la editorial PloS innova lo sabemos y hoy me encuentro una tienda on-line donde podemos comprar camisetas, tasas, ropa para bebé con el logo de las revistas y el OA. Un poco friki; esta es la tienda: http://www.zazzle.com/plos/

PEER Behavioural Research: Authors and Users vis-à-vis Journals and Repositories

Estaba buscando materiales para un curso que ilustrara los hábitos de publicación y consumo de los científicos y todos esos rollos y me he encontrado con este informe que no conocía y que contiene datos muy interesantes, como está estupendamente presentado se lee en un ratillo:

• Fry, J et all. PEER Behavioural Research: Authors and Users vis-à-vis Journals and Repositories. LISU y Loughborough University, 2009.