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martes, abril 02, 2013

IV Seminario EC3: Cara a cara sobre publicación y comunicación científica. La crónica.

La sesión de tarde comenzó con la presentación de los amigos de Swets que mostraron el producto que han elaborado junto a Mendeley, el Mendeley Institutional Edition. Nuria Sauri mostró este software enfocado a bibliotecarios y gestores de investigación, que aplica métricas alternativas, como el número de lectores de un artículo, a la gestión de colecciones, de manera que se puede comprobar qué artículos o qué revistas están siendo las más utilizadas en una institución.


Seguidamente vino el colofón del seminario con el duelo pugilístico entre Juan Miguel Campanario y Jesús Tramullas. Ambos se prestaron amablemente a la encerrona que les habíamos preparado; prácticamente dos horas hablando de diversos aspectos de comunicación y publicación científica sin guiones ni ppts. Como menciona Tramullas en su blog, en la sesión "se trató, sin tapujos, sobre un buen número de cuestiones, como el futuro de las revistas, el papel de los editores, la inflación de papers de baja calidad que está produciendo la infección acreditativa de la ANECA, la evaluación de la calidad, los problemas que plantea la revisión por pares, las posibles evoluciones en forma y comunidad de las revistas académicas, o las carencias y problemas que se plantean en revistas del ámbito español de la información y la documentación." Cuestiones como el open access o las altmetrics estuvieron también encima del tapete, no sólo de los dos invitados sino también de un puñado de investigadores que desde el público animaron el debate.


Finalmente, sólo cabe agradecer a todos los ponentes su presencia en el IV Seminario EC3, y a los más de 70 inscritos en las distintas actividades su asistencia al mismo, lo que siendo por primera vez de pago el seminario, y en estos tiempos tan complicados, es una cifra muy aceptable. Igualmente agradecemos a los patrocinadores y colaboradores del seminario su ayuda y apoyo para que todo saliera a pedir de boca. 

¡Nos vemos en 2015 en el V Seminario!

miércoles, marzo 13, 2013

Descubriendo al autor: Consejos para la identificación de los autores en las revisiones ciegas



El sistema de ciego simple y doble ciego en las revistas científicas tiene sus seguidores y detractores, (hay quien propone,  el triple, cuádruple y séxtuple ciego ). No es el objeto de este post hablar de las bondades del sistema, sino todo lo contrario. El objetivo de este post es "hacer que los ciegos vean" (Jn 9:39). No obstante este texto también está dirigido a los autores que deben aprender a mantenerse en el anonimato y editores de revistas que deben velar por el anonimato de los trabajos en revisión.

Un buen científico debería poder identificar a los autores de los trabajos de su área, especialmente los trabajos de sus compatriotas, o al menos acotar suficientemente el número  de «sospechosos». Esto por supuesto tiene sus limitaciones, es muy difícil identificar a los nuevos investigadores del sistema o a los investigadores que cambian de línea de investigación. A veces las identificaciones son erróneas, puesto que se identifican a los maestros y compañeros de los autores, que tienen líneas de investigación y grupos sociales académicos similares. Podemos decir que uno de los objetivos inherentes a toda revisión ciega es la identificación del autor, para ello el trabajo se convierte en un tablero de "cluedo" y el investigador debe ir descubriendo las pistas, ponerlas en contexto y descubrir a Mr. X.

Como documentalista, tengo mis "trucos" especializados por influencia del área. Mientras que unos leen el futuro en los posos del té y del café, los documentalistas estamos especializados en descifrar los misterios de la ciencia en los «posos» de los artículos; las referencias bibliográficas. Las referencias son para el científico lo mismo que los análisis de sangre para los médicos, unos indicadores excelentes que nos hablan de la salud y las enfermedades de un trabajo, incluso aplicando ingeniería podemos averiguar parte, si no entero, del ADN del padre de la criatura. No obstante también utilizamos otros métodos. Ahí van una lista de lugares donde encontrar pistas:

Archivo:
  • A veces el archivo de revisión del trabajo lleva incluido el nombre del autor del mismo. Pinchamos sobre le documento antes de abrirlo, botón derecho, propiedades y ahí saldría. Esto es obra de un autor torpón y una revisión editorial descuidada.


Título:
  • El título en teoría suele representar más al trabajo que al autor, no obstante con frecuencia nos encontramos trabajos que son continuaciones de trabajos previos o aplicaciones de una misma metodología a otras áreas.


Introducción:
  • La introducción es uno de los campos más subjetivos, el estilo y la redacción del autor es "más libre" en este apartado. A veces los autores se permiten licencias poéticas, y como decía Ricardo Darín en "El secreto de sus ojos" aunque una persona cambie de cara e identidad, lo que nunca cambian son sus pasiones, y la introducción es un buen área para expresarse.


Material y Métodos:
  • El autor debe comprobar quienes han utilizado antes la misma fuente de información, eso le permite acotar mucho la búsqueda, sobre todo si es una fuente de información poco común. Si la muestra se ha usado previamente podemos suponer que fueron los mismos autores tratando de aprovechar esfuerzos y energías. El método también es clave, dependiendo de la complejidad y originalidad del mismo podremos acotar mucho o poco a los sospechosos. Por ejemplo, yo utilizo el Análisis de Redes Sociales para estudiar la estructura social a partir de los tribunales de tesis, y al igual que yo sólo 7 personas más, entre ellos 3 investigadores de mi grupo. 


Análisis y Resultados:
  • En el capítulo análisis y resultados (como en el resto) vemos la capacidad de análisis de los autores, por tanto podemos entrever su madurez científica y discernir a qué grupo pertenece (investigadores profesionales y amateurs). Por otra parte la creatividad de los autores tiene reflejo en la metodología (pocas veces) y en el análisis y resultados. En la ejecución de las figuras y tablas, podemos identificar estilos pictóricos; por eso (entre otros motivos) en comunicación científica se recomienda estilos sobrios y planos. 


Discusión y Conclusiones:
  • Muchos autores se autocitan en las conclusiones, puesto que sus trabajos suelen ser continuaciones de investigaciones previas y conocen sus resultados y las implicaciones de estos perfectamente. La discusión y conclusiones además nos permite descartar autores, todos aquellos autores con los que en la introducción y en este apartado los autores se muestren disconformes...
  • Por otra parte, en áreas de Ciencias Sociales y Humanidades es común que los autores reflejen en este apartado opiniones propias, en muchos casos alejadas de las opiniones comunes. Como decía Umberto Eco; la belleza tiene formas limitadas, en cambio la fealdad, el error es ilimitado, por lo que es más fácil identificar a alguien que se confunde o se separa de los cánones normales donde todos coinciden.


Bibliografía:
  • Citación nacional vs internacional. Nos da una idea de en qué ámbito se mueven los autores. Incluso podemos saber a qué país pertenecen.
  • Citación excesiva a libros. Dependiendo de la temática del trabajo podemos pensar que el autor  es amateur, nacional, un doctorando, etc.
  • Citación a un pre-print. Si un autor cita un pre-print no publicado es evidente que es su autor.
  • Citación excesiva a un autor. Cuando Mr X cita excesivamente a un autor las sospechas aumentan, sobre todo cuando los trabajos no se relacionan directamente con el artículo presentado. 
  • Citación a materiales raros. Cuando se citan materiales poco comunes, tesis, congresos, descriptores de asignaturas deberíamos sospechar el porqué de esta práctica. Si encima los materiales no están disponibles en internet o citados en Google Scholar es muy probable que el autor de estos sea el autor de la obra. Un golpe de tuerca sería además buscar si estos materiales han sido citados previamente.
  • Citación excesiva a una revista (especialmente los dos últimos años). Deberíamos ver quién es el editor de la revista o quién del staff publica sobre este tema.
  • En general, si se tienen sospechosos podemos comprobar sus parámetros de citación en busca de similitudes. Como dice Emilio Delgado en relación a la ciencia "Somos lo que comemos".


Cómo descartar
  • Descartar a los autores con los que se muestre disconformidad.
  • Descartar a los popes de la disciplina que no son citados. Muchas veces este hecho viene dado por enemistades, lo que nos da una pista más de Mr. X.

En fin, probablemente se me habrá olvidado algún consejo más (tengo esa sensación). Espero que el lector ahora sepa identificar mejor a los autores y camuflar mejor su identidad. Si a alguien se le ocurre algún consejo más, le animo a incluirlo en los comentarios del post. 

lunes, enero 30, 2012

Elsevier en el punto de mira


Autor: Rafael Repiso

La editorial holandesa Elsevier es una de las mayores editoriales científicas del mundo,  con productos tan conocidos como las revistas Lancet o Cell, la colección de revistas electrónicas ScienceDirect o la Base de Datos de citas Scopus. Elsevier es una división comercial perteneciente a la compañía Reed Elsevier que también gestiona otras divisiones como LexisNexis, Reed Exhibitions y Reed Business Information. En el último informe financiero de  la empresa (2010) Reed Elsevier había facturado un volumen de venta unos 7.210 millones de €, de los cuales 2.413 millones provenían de Elsevier, lo que representa el 33% del volumen de negocio.  No obstante, la compañía, al igual que el resto, está reduciendo sus ganancias, nótese que en 2006 casi llegaron a un volumen de ventas cercano a los 8.000 millones de euros.

Como todas las grandes compañías, Elsevier no ha sido ajena a las polémicas, pero nunca había tenido un problema como el actual, que incide directamente sobre la línea de flotación de su negocio, y es que muchos científicos están cansados del enriquecimiento de Elsevier a costa de en primer lugar sus aportaciones filantrópicas, como autores, revisores y editores de revista; y en segundo lugar de reducir drásticamente los fondos para suscripciones de sus respectivos centros, ofreciendo precios muy por encima de los marcados por otros grupos editoriales en contratos leoninos. 

La última iniciativa tiene su origen en un grupo de matemáticos, encabezados por el británico Tim Gowers, que hartos de los abusos de Elsevier en su área, han creado una lista pública donde los científicos se inscriben y comprometen públicamente a no participar directa o indirectamente en beneficio de la editorial. La página se titula "El coste del conocimiento" http://thecostofknowledge.com/ y cuenta a día de hoy con más de 1500 firmantes.
Sus principales argumentos son:
  • Los beneficios que Elsevier pretende extraer de un producto cuyo principal autor no cobra nada son desorbitados (muy por encima del promedio de otros editores), lo que reincide en costes elevados que los centros de investigación, que dan soporte a los autores, deben pagar.  
  • Elsevier oferta las revistas en grandes paquetes, obligando a las bibliotecas a pagar por revistas que no desean, acuerdos en donde las bibliotecas apenas tienen capacidad de maniobra.
  • Elsevier apoya iniciativas como SOPA, PIPA y Research Works Act, iniciativas cuyo fin es limitar la capacidad de acceso libre a la información con el objeto de beneficiarse como intermediador.

 Autores como Tim Worstall, columnista de la revista Forbes, reclaman a la empresa que cambie su modelo de negocio. Lo triste es que una revista científica, es lo que es gracias a las aportaciones científicas de los autores de sus trabajos, de los revisores y editores que han trabajado velando por el cumplimiento de una ética, y de repente resulta que sólo importa el beneficio, las dos caras de una realidad. No obstante, quizás lo más positivo de esta situación es la visión de conjunto de los científicos que salen de sus dinámicas individuales y son capaces de sumarse a la visión holística de sus centros, denunciando unas prácticas que perjudican a los sistemas de investigación, especialmente en estos años de crisis.

martes, noviembre 01, 2011

Presentaciones de la 'Semana del Acceso Abierto 2011'

Como sabéis se ha estado celebrando recientemente la Semana del Acceso Abierto y en esta ocasión hemos participado en la mesa redonda organizada por la Universidad de Navarra "Cómo difundir la investigación a través de internet" y en la jornada "A Cienciometria e o Open Access" del Instituto Politécnico de Bragança. Éstas fueron las presentaciones:

martes, febrero 16, 2010

Introducción práctica a la Comunicación y Evaluación de la Ciencia para profesores universitarios

Esta es la presentación del último curso que hemos dado este lunes y martes en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (Universidad de Granada); allí estuvimos invitados por Ana Peregrín su estupenda y a punto de ser embebida bibliotecaria:


martes, diciembre 08, 2009

Curso acreditaciones y sexenios en la Universidad de Huelva

La semana pasada (el viernes 4 de diciembre), mientras Evaristo y Dani volvían del País Vasco, Emilio y Rafa se trasladaban a la Universidad de Huelva para impartir otro curso sobre utilización de indicadores bibliométricos para la solicitud de sexenios y acreditaciones.
Organizado por el Departamento de Educación, quisiéramos agradecer las atenciones dispensadas por Mariola, Ramón e Ignacio, Con lleno en la sala y activa participación nos faltó tiempo. Pero esto es ya un clásico en estos cursos.
El material, como siempre, puedes descargarlo en la página del grupo EC3

Delgado López-Cózar, E, Ruiz Pérez, R. Curso sobre utilización de indicadores y herramientas bibliométricas para la evaluación de la actividad investigadora en Ciencias Sociales: Sexenios y Acreditaciones. Organizado por la Universidad de Huelva. Huelva, 4 de Diciembre de 2009

viernes, diciembre 04, 2009

Curso acreditaciones y sexenios UPV / EHU


Durante los días 1-3 hemos estado recorriendo los diferentes campus de la Universidad del País Vasco invitados por la SGIKER (Servicios Generales de Investigación) dando unos cursos sobre acreditaciones, sexenios, indicadores y comunicación científica. Aquí dejamos los materiales y aprovechamos para saludar a Maribel, Fátima, Iñaki e Inma que nos atendieron estupendamente en todo momento, gracias!

• Torres-Salinas, D; Jiménez-Contreras, E. Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para la solicitud de sexenios y acreditaciones / Nola erabili adierazle bibliometrikoak seiurtekoak eta egiaztapenak eskatzeko. Organizado por SGIKER-Servicios Generales de Investigación de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitateko. San Sebastián, Bilbao, Vitoria, 1-3 de Diciembre de 2009


jueves, septiembre 24, 2009

Estrategia para mejorar la difusión de los resultados de investigación con la Web 2.0

... y éste de ahora es el otro trabajo que tenemos en el nuevo número de EPI esta vez dedicado a un sencillo método para animar a los científicos a que se apunten a difundir sus investigaciones empleando las herramientas de la web 2.0:
La comunicación científica se está viendo enriquecida por la introducción de nuevos modos de almacenamiento, publicación y difusión de los resultados. Entre éstos se encuentran los servicios de la web 2.0 que en gran medida aun son desconocidos por los investigadores. En este contexto el objetivo de este trabajo es ilustrar como podemos emplear estratégicamente los servicios web 2.0 para difundir y dar mayor visibilidad a las publicaciones científicas. Para ello presentamos una serie de servicios de interés para la comunicación científica (Blogger, Twitter, Facebook, Slideshare y E-Lis) y se explica la función que pueden desempeñar para comunicar resultados científicos. A continuación se muestra como deben interrelacionarse lógicamente dichos servicios en lo que se ha denominado ciclo estratégico de difusión. Para concluir se recopilan un conjunto de indicadores webmétricos clasificados en tres grupos (influencia social, utilización y reconocimiento) para conocer el éxito de los trabajos en la web 2.0 y de la estrategia de difusión.




sábado, junio 21, 2008

Jornada de difusión de la 1ª evaluación de revistas FECYT

El pasado 12 de junio la FECYT celebró en Madrid la denominada Jornada de difusión de resultados de la calidad como culminación de un proyecto que emprendió hace un año con la adopción una serie de medidas destinadas a la mejora de la calidad de las revistas científicas españolas. Dentro de éstas se encontraba la creación de RECyT (Repositorio Español de Ciencia y Tecnología) que és:
... un conjunto de servicios destinados a la comunidad científica española que tiene por objeto apoyar la profesionalización e internacionalización de las publicaciones científicas españolas. El repositorio cuenta con una parte pública (Hemeroteca) que permite el alojamiento de revistas científicas de calidad contrastada y con una parte privada (Edición de Revistas) que facilita el uso de una herramienta que gestiona la edición integral de las publicaciones (incluida la revisión por pares de los artículos, etc).
Efectivamente dentro de este repositorio solo pueden formar parte las revistas con un grado elevado de calidad formal y científica. Para ello durante este año se han llevado a cabo las evaluaciones de una serie de revistas siguiendo los denominados criterios FECYT que aparecieron en el libro que publicó el grupo: La Edición de Revistas Científicas... Básicamente la metodología empleada en la evaluación de las revistas se ha basado en cuatro bloques de indicadores: calidad informativa, proceso editorial, calidad científica y calidad de la difusión/visibilidad. En total participaron en todo este proceso unas 182 revistas de las cuales solo 33 lograron pasar la evaluación completa y por tanto gozar de las ventajas de RECyT [todas las que ya estaban en WoS ingresaban directamente en el repositorio sin necesidad de evaluación].

Pues bien, la jornada tuvo el objetivo de presentar y contarnos los resultados finales de dicha evaluación y las primeras experiencias en el uso y manejo RECyT por lo que participaron en la misma los diferentes grupos, investigadores y revistas (como EPI) implicados en el proyecto. La FECYT ha colgado todas las presentaciones que tuvieron lugar durante el evento y las pódeis encontrar en la siguiente dirección:

http://recyt.fecyt.es/index.php/index/recyt/jornada120608

Por la parte que nos toca éstas fueron nuestras presentaciones:

Recomendaciones sobre los siguientes indicadores: normas para los autores, instrucciones de revisión para evaluadores a cargo de Rafael Ruiz . Esta presentación la complementamos además con tres documentos: dos modelo de intrucciones para autores, un protocolo de revisores externos y una lista de comprobaciones de envío (en la anterior dirección está todo).


La otra comunicación fue Recomendaciones sobre los siguientes indicadores: tasa de rechazo, endogamia en las autorías y visibilidad a cargo Emilio Delgado.


Aunque yo no fui por allí si me he chupado todas las presentanciones y me ha resultado especialmente interesante la que realizó James Testa de Thomsom Reuters [el tipo que se encarga de la política de entrada y salida de revistas de la Web of Science] que llevaba por título The Journal Selection Process Spanish Research in Web of Science. Un tema muy manido últimamente con la entrada de las famosas 700 revistas regionales. Además Testa nos regala un análisis WoS de la producción científica española.

martes, marzo 25, 2008

España según los Essential Science Indicators

El nuevo boletín de Thomson Scientific, ScienceWatch reseñaba en su número de febrero los principales indicadores de España en cuanto a artículos producidos, citas recibidas y citas/artículo para el periodo 1997-2007(10). Según esta fuente, España es el décimo país en número total de citas para el periodo, decimosexto en número de artículos, y segundo en la ratio de citas por artículo.

Comparando estos datos con los del anterior análisis del mismo producto, que cubría de 1994 a octubre de 2004, nos encontramos que España ocupaba el decimosegundo puesto en citas, el décimo lugar en artículos publicados y el puesto 44 en citas/paper, lo cual desde luego es intrigante. O España se ha convertido en una superpotencia en impacto o algo anda regular en alguno de los estudios.

Echa un vistazo - 2005 - 2008

Actualización: Se resolvió la intriga. Algo andaba mal en el estudio, que ha sido corregido. Ahora España ocupa el décimo puesto en citas, el noveno en producción, y la posición 40 en cuanto a citas/paper.

viernes, febrero 29, 2008

Los wazwazianos

El Dr. Abdul-Majid Wazwaz, professor of mathematics de la Saint Xavier University, en Chicago, con un h-índice de 22 y más de 180 publicaciones con índice de impacto ha demostrado en los últimos 8 años que escribir artículos es tan fácil como hacer galletas (hasta 31 artículos en el JCR como único autor en 2006). En revistas de Elsevier, ya tiene 11 aceptados en 2008 y ha logrado 36 y 35 en 2007 y 2006, respectivamente. ¡¡Parece fácil, pero es un artículo cada 10 días!! Aparte, como su página web muestra, da clases, envía artículos a congresos y hasta escribe libros y monografías de investigación. ¡¡Un monstruo!!
El Publish or Perish llevado al extremo. Lee la nota completa en Francis (th)E mule Science's News.

viernes, noviembre 02, 2007

Conferencia de Thomas Krichel

El próximo día Miércoles 7 de noviembre el grupo Ec3 tenemos el placer de invitaros a la conferencia que Thomas Krichel dará en la Salón de Grados de la Facultad de Comunicación y Documentación a las 12 horas. La conferencia lleva por título:
La evaluación de la calidad de un sistema de alerta de novedades: El caso de “NEP: New Economics Papers”
Thomas Krichel

Entre otras cosas Thomas Krichel (College of Information and Computer Science de Long Island University) es el fundador de RePEc. Research Papers in Economics es una base de datos libre no comercial y nace como un proyecto donde colaboran cientos de voluntarios de más de 60 países diferentes. Permite el acceso a 222.000 working papers, 316.000 artículos de revistas, 2.800 libros y capítulos de libros. Asimismo ofrece la información institucional y curricular de 14.500 autores y un directorio comprendido por 15.000 instituciones.

En torno a RePEC además han nacido una serie de herramientas que permiten analizar la información que contiene (CitEc, LogEc, ...) así como un conjunto de servicios que le dan valor añadido. Precisamente en su conferencia Krichel nos hablará de uno de estos servicios: NEP, New Economics Papers. NEP es un servicio de alerta de novedades para los documentos de trabajo descritos en la biblioteca digital de RePEC. Un grupo de editores voluntarios filtra las descripciones de los nuevos documentos de trabajos volcados en RePEc en un conjunto de informes temáticos que luego son distribuidos a través de listas de distribución de correo.

La charla comenzará con la historia del servicio y describirá parte de su infraestructura técnica. A continuación se hablará de las medidas de rendimiento en el contexto de NEP y se discutirán trabajos que trataban sobre el rendimiento de NEP y discutiremos un marco conceptual que correlaciona el éxito de informes individuales con el esfuerzo del editor.

Bueno pues esperamos veros por allí...

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Si queréis conocer mejor a Thomas Krichel

Thomas Krichel en Exit

Thomas Krichel en E-LIS

The life and times of Thomas Krichel

Si queréis leer algunas de sus publicaciones:

The Economics of open bibliographic data provision

Open Archives and Free Online Scholarship

Building an autonomous citation index for grey literature

On-line distribution of working papers through NEP: A Brief Business History

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lunes, octubre 08, 2007

Te quedan 20 papers...

Has empezado tu carrera científica y ya sabes cuanto vas a publicar, exactamente 20 papers. Al comenzar te han concedido 20 tickets y cada vez que publiques un trabajo en una revista perderás uno. Cuando termines con ellos no tendrás más oportunidades de volver a publicar y tu aportación a la ciencia habrá acabado. Es el nuevo modelo de comunicación científica.